鳥欲振翅先高飛，人欲進步先學習。為提高基礎部教師的教育教學水平，促進教師專業化成長，發揮外出學習教師的引領作用，實現資源共享、共同提高，2022年9月15日下午2點30分，基礎部在立德樓509開展2022年教師暑期省培國培經驗交流會。此次經驗交流會由基礎部黨支部書記厲亞平主持，呂主任攜全體教師參加。
交流會上，參加省培國培的五位教師分別針對自己在培訓中的學習心得體會和專業感悟做了細致的分享。
首先，思政教研室孫彥臻老師、王文鵑、和胡月三位教師發言談到，作為思政教師要有過硬的思想政治素質，要讓學生感到思想的力量，培養他們成為敢于擔當的時代新人；有敏銳的前瞻意識，示范課建設要早做準備；有扎實的實干精神，做難事必有所得，在教學中要克服一個個困難?？傊蔀橛小叭烁聍攘?、學識功力、教學實力、創新能力”的“四力”好老師。
接著，體育教研室主任金小鈺以“混合式教學模式下的職業院校體育骨干教師“學做創研”一體化能力提升”主題進行發言，她提到了“一測，兩跑，三特，四服務”的教學工作開展模式，并就課程思政辨析，體育課程思政實踐發表觀點。她提到，學無止境是每個教師都應該做到的，學習專家科學的教育理論和先進的教學方法，才能提高自己的專業知識水平；我們得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業的執著信念。在金老師的帶領下，教師們現場進行辦公室肩頸拉伸練習，更好的調節身心狀態投入教學工作。
最后，心理教研室主任丁杭就國培經歷分享心得，主要介紹了心理學基礎知識，學校心理輔導的內容和方法以及常見心理問題和精神障礙的識別。丁老師提到，學校心理工作的重點是幫助學生認識自我、學會學習、在人際交往和情緒調試以及升學擇業等生活和社會適應方面的內容，提出要加強心理健康課程建設，開展全覆蓋的心理健康測評，構建家校協同干預機制，強化學校與精神衛生醫療機構協同合作。丁老師最后提到，經過培訓，個人業務能力方面有了較大的提升，并對心理課程的建設和下一步發展有了新的認識和想法。
分享結束后，與會教師數理教研室主任惠召麗表示，作為一名高職教師，平時要多研究專業領域前沿的教育理念，立足實踐，加強科研和課程思政育人，不斷提升教學能力，做一名綜合型的青年教師；心理教師柳藝偉認為，身為黨員教師一定要加強專業知識的學習，不斷提高自己能力，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。
最后，厲書記對本次的培訓交流會進行總結：學習一直在路上。國培、省培是提升專業素質的有效途徑，各位老師一定要積極參加，多向參加培訓的老師學習，這樣才能使自己了解專業的最新發展趨勢，始終立于專業發展的前沿，從而實施行之有效的教育教學活動，也只有這樣，才能不斷提升教學質量，提高人才培養質量。
采擷歸來話收獲，分享經驗促提升。通過培訓會，學習匯報真正變成經驗交流的總結場、先進教學理念的傳播站、更新觀念的著力點。采他山之石以攻玉，學他人之長必有獲。相信在交流分享、學習借鑒中，所有教師都會受益，都有提升?！昂＜{百川”才可“博大精深”，“博采眾長”方能“竿頭直上”。
